Formation et aide à la réinsertion pour les enfants des rues de Kinshasa : c’est ce qu’a entrepris l’organisation non gouvernementale congolaise Espoir pour tous (EPT) [1]. A Kinshasa, comme dans plusieurs grandes villes d’Afrique subsaharienne, de milliers d’enfants vivent dans la rue. Ils sont orphelins, en conflit avec leur famille, ou bien chassés par leurs parents qui les accusent d’être « sorciers » . Depuis sa création en 2000, EPT, à l’instar de quelques rares autres associations, propose un avenir à ces enfants relégués et exclus de la société. L’association a d’abord initié des formations aux métiers de la menuiserie, de l’agriculture et de la pêche, de la couture, et des nouvelles technologies. Puis en 2007, EPT a lancé le projet  « Ecole mobile pour les enfants de la rue à Kinshasa ». Le but est de mettre en place un espace d’encadrement mobile, présent régulièrement dans différentes communes et permettant aux enfants de la rue de bénéficier d’une éducation de proximité comprenant des programmes d’alphabétisation, de calcul élémentaire, de sensibilisation à l’hygiène et aux maladies sexuellement transmissibles, ainsi que des activités ludiques.  

L’accès à l’éducation est un droit pour tous 

Les enfants de la rue sont les derniers à bénéficier des politiques d’éducation, notamment l’accès à l’école primaire pour tous. L’école mobile initiée par EPT a été conçue pour faire face à ce manque. Elle découle de concepts déjà expérimentés dans plusieurs pays par Mobile school [2], une organisation belge de laquelle EPT a obtenu du matériel éducatif. Elle rend visite à des enfants de la rue dans leur propre environnement et crée des lieux de rencontre. L’équipe pédagogique commence d’abord par repérer les sites fréquentés par les enfants en vue du déploiement de l’école. Elle identifie ensuite les enfants sur les sites ciblés, puis les prépare psychologiquement à la venue de l’école. Quand les cours commencent, les éducateurs s’attachent à adapter les enseignements au niveau des enfants, qui peut varier selon les sites. L’évaluation et le suivi sont aussi des activités capitales pour l’appréciation de l’assimilation des matières par les enfants.

	Des enfants des rues participant à un cours de l’école mobile / © Espoir pour tous

Luc Lutala Kyad’I, président de EPT, raconte les obstacles rencontrés : « Il nous a fallu deux ans de préparation pour mettre en place l’école mobile, explique-t-il. Les enfants des rues, par l’âpreté de la vie qu’ils mènent, sont généralement méfiants et agressifs, d’où la difficulté de les approcher. Mais nous avons au sein de notre ONG des psychothérapeutes et des éducateurs sociaux. La période d’approche a été longue. Aujourd’hui, si les enfants viennent à nous, c’est parce qu’ils savent que nous leur voulons du bien. » Grâce à ces relations de confiance établies avec les éducateurs, qui les acceptent et les respectent inconditionnellement, les enfants améliorent l’estime qu’ils ont d’eux-mêmes et affrontent leurs difficultés avec plus de force.

Une action menée à bien, malgré des difficultés de financement 

Espoir pour tous travaille actuellement dans un seul quartier, celui de Gombe. Les encadrants se déplacent trois fois par semaine et l’école mobile a accueilli à ce jour près de 75 enfants. EPT cherche désormais à créer une synergie et à mobiliser le soutien d’autres organismes autour de l’école mobile : le projet a été présenté aux organisations locales et aux autorités politico sociales. L’objectif à court terme est, grâce aux financements obtenus, de couvrir cinq communes de Kinshasa et de faire bénéficier 300 enfants de la rue de cette éducation de proximité. « Le manque de moyens financiers demeure l’un des principaux obstacles à notre action, confie le président de l’ONG. Mais notre résolution est ferme, nous voulons faire quelque chose pour ces enfants. Ils ont beaucoup de potentialités et l’école mobile a permis de les réveiller. »